既然干了維修，就要做設備的“良醫” |
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工作服不離身，電工三大件萬用表、螺絲刀、鉗子不離手，整天在公司各種各樣的數控設備前忙碌著，他就是全國技術能手、全國青年崗位能手、內蒙古五一勞動獎章、兵器工業技術能手、內蒙古青年崗位能手，2017年被聘為國防郵電工會技術委員會數控維保專業副主任專家的李松。 憑借對維修的熱愛，李松從事一線維修設備工作二十年，從一線工人到高級技師，變化的是稱號，不變的是他不斷向更高技術領域攀登的決心。他既是工人也是高級工程師，既是工匠也是專家，既是師傅也是勞模，保障公司高、精、尖設備正常運行及解決重大、關鍵問題是他不變的追求。 從“無從下手”到“分分鐘”解決問題 “上學時，我學的專業是給排水，也就是管道，來了單位以后就從事機床操作工，一直干了6年車工，對電修知之甚少?！?/p> 一次，503車間的立式珩磨機系統無法啟動，加工時設備突然報警“文件錯誤”。“小李，你師父周文彪出差了，你去處理吧，跟著師傅干了一年多了，相信這種小故障，你肯定能很快處理好?！鳖I導對李松說道。 李松自信滿滿的拿著工具來到了設備跟前，手忙腳亂地查了半天，卻沒有一點頭緒，急得滿頭大汗。在設備上擺弄了兩天也沒有處理好，看起來很簡單的故障，自己卻“無從下手”，想起領導信任的話語，他的臉不由得紅了。車間生產進度已經耽擱了，領導趕緊從廠家叫來了維修人員，人家到了之后從檢查線路、找到故障原因到把故障解決好，也就十幾分鐘的事情，一會就鼓搗好了。這件事像一記巴掌抽在李松的臉上。“太丟人，這都過去有十年的時間了吧，現在說起來都汗顏啊?！崩钏刹蛔杂X在臉上抹了把汗。 后來，李松跟著廠家的人屁股后面，詢問原因才得知，原來是工業計算機在穩定性上比民用計算機要高一個等級，在文件認證上要比民用的嚴格很多。自己掌握的那點計算機水平差專業的一大截。 從此，李松潛心鉆研技術練本領，只要一有空就一遍遍研究各種設備的結構、原理，不懂得就追在師傅李文玉、師兄夏永紅后面問。硬是熟練掌握了西門子、發那科、三菱等國內應用較廣泛數控系統，并針對國外進口設備進行專門研究，學習進口設備在安全集成領域的編程設計思路。為了提高設備故障判斷、修理的高效率，他利用業務時間學習鉗工知識，液壓系統知識，也總結出了很多處理故障迅速而實用的小竅門，現在再遇到當初的那類問題，經常是“分分鐘”就能找出故障原因，利索地處理好。 設備疑難雜癥的“良醫” 每當遇到了“攔路虎”，只要李松一到現場，大家就像吃了定心丸，心里立馬就有數了，他就是設備疑難雜癥的“良醫”。 車銑復合加工中心，都是歐標的安全集成，對廠房環境、溫度都有極高的要求，自從引進回來以后就各種“水土不服”，設備無任何征兆，總會在加工生產時出現無規律故障，這樣容易出現炮管報廢的情況。外國專家來了以后說道：“車間的環境無法讓設備正常運轉，其他國家使用該設備都沒有出現過類似問題，我們拒絕修改?！边@個回答讓在場的人都瞠目結舌，不知如何是好。 李松聽完外國專家的解釋后，說道：“不可能因為環境問題，我們就把廠房拆了重建吧，無稽之談?！苯涍^半年觀察，李松發現，車床對溫度、振動的變化相當敏感，就想辦法購買了一套軟件，重新學習了安全機械的規范和原理，根據廠房的現場實際環境，重新對安全集成進行調校，讓機床適應現在的工作環境，經過幾輪反復調試，機器再也沒有出現過報警。 有一個小型數控車床，干幾個小時就會出現“電機過熱”的狀況，李松接到電話，就開始分析故障原因，經過仔細觀察，他讓操作工現場演示是如何操刀的，當時在場的人都不明白為什么李松不檢查設備，而是讓操作工演示操作路程?他發現這不是車床本身的問題。而很有可能是操作工操作不當引起的。果然他發現操作工在磨刀具的時候角度不對，前角太大，切削阻力過大，導致的問題，這是由于缺乏加工經驗，操作工操刀不當導致的設備問題。于是他讓這個剛入職不到三個月的操作工平時多跟師傅練習操刀，再上手加工，在場的職工個個豎起了大拇指。李松說，我是車工出身，有操作的經驗，有的時候操作工的加工方法不當也是引起設備出現故障的原因。 師兄夏永紅說道：“雖然李松是技校畢業的，學校所學專業與現在的維修電工也不對口，但他掌握的機電專業知識，不比本科生少，不比專業的維修人員少。” 2011年，李松加入公司某型進口數控的技術改造及開發應用課題組，該設備主要用于重點防務零件加工。他負責電器系統的設計和安裝調試任務，在無成功經驗可借鑒的情況下，他努力摸索，把所學知識運用到實戰中，終于使電氣系統調試一次成功。 這個師父太嚴厲 在大家眼里，李松是個愛說愛笑很隨和的人，可在徒弟唐鴻騰眼里卻是，這個師父太嚴厲。 “我不僅對自己要求嚴，而且對徒弟更是如此，我希望他們能夠青出于藍而勝于藍?！崩钏尚χf道。 “學好技術沒有捷徑，必須多干，自己上手干，多看、多問”。有一次，徒弟唐鴻騰把一個熔斷器的型號給安錯了，李松有一個習慣就是：簡單一點的活先交給徒弟去做，做完以后自己再檢查一遍，以此來培養徒弟的實戰經驗。就是在這個檢查中，他發現了問題。當著大家伙的面把徒弟狠狠地訓斥了一番?！盁o論多小的失誤，都會造成不可挽回的損失，可能會造成不堪設想的后果，我們維修的目的是要確保設備的正常運行。”在李松的心里，技術一定會毫不保留的交給徒弟，但是最重要的是讓徒弟們養成嚴謹良好的操作習慣。 正是這樣的嚴格要求，在2014年自治區總工會舉辦的維修電工技能大賽中三名徒弟夏強、唐鴻騰、付強分別榮獲了第一名、第二名、第四名。(郭新燕) |
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